Sistemas de evaluación de aprendizajes en América Latina: balance y desafíos
Date
2006-03Metadata
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El presente informe del GTEE apunta a dar un paso más allá en la
documentación de los avances de América Latina y el Caribe en cuanto al
establecimiento, consolidación, perfeccionamiento y utilidad de los sistemas
nacionales y subnacionales de medición de aprendizajes, así
como de los esfuerzos realizados en la Región para el desarrollo de
estándares de logro académico en la educación básica.
