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Inclusión social: diálogos entre la investigación y las políticas públicas
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2014-03)
Esta publicación recoge el espíritu del seminario internacional “Cambios Institucionales para un Estado más Inclusivo” que GRADE llevó a cabo del 10 al 12 de julio de 2012, y apunta a lo más relevante y valioso de cada ...
Las múltiples formas y efectos de la participación del sector privado en la educación
(FORGE, 2015-01)
Este balance de investigación busca contribuir a este debate a través de una mirada crítica a
las perspectivas conceptuales y a las evidencias disponibles para comprender y evaluar el
involucramiento del sector privado ...
El gobierno de la educación en Inglaterra y Perú : una mirada comparada desde la economía política
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2012-07)
Durante las últimas tres décadas, el gobierno de la educación, como el de otros sectores, ha experimentado cambios importantes que han redefinido las escalas en las que se gobiernan los servicios educativos, así como quiénes ...
Desigualdad en la academia: mujeres en las ciencias sociales peruanas
(Grupo Sofía, 2018-04)
El libro recoge estudios de investigadoras del Grupo Sofía en torno a las desigualdades entre mujeres y hombres en el mundo de la investigación y de la docencia universitaria en las ciencias sociales.
Las autoras presentan ...
Evaluación del proceso de implementación de la intervención de soporte pedagógico del Ministerio de Educación del Perú
(Proyecto FORGE, 2016-02)
Este informe presenta los resultados de la evaluación del Proceso de implementación de la
intervención de Soporte Pedagógico que el Ministerio de Educación del Perú viene desarrollando en las escuelas públicas polidocentes ...
Evaluación del diseño e implementación de la intervención de Soporte Pedagógico Intercultural del Ministerio de Educación del Perú
(Proyecto FORGE, 2018-05)
Este informe presenta los resultados de la Evaluación del Diseño e Implementación de Soporte Pedagógico Intercultural (SPI), intervención que viene siendo implementada por el Ministerio de Educación del Perú en las escuelas ...
La calidad de la participación de los padres de familia y el rendimiento estudiantil en las escuelas públicas peruanas
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2008-06)
El documento presenta y discute las conclusiones de un estudio sobre la forma en que las familias y los maestros de las escuelas públicas primarias del Perú entienden la participación de los padres de familia en la escuela. ...
La trayectoria reciente y situación actual de la educación privada en el Perú
(Proyecto FORGE, 2017-07)
Documento sobre la situación actual de la enseñanza privada en el Perú.
El Perú pendiente: ensayos para un desarrollo con bienestar
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2022-08)
Los ensayos que conforman este libro han sido escritos a modo de conmemoración por los primeros 40 años de vida institucional de GRADE, que coinciden no solo con el Bicentenario de la Independencia del Perú, sino también ...
Transiciones inciertas : una mirada a los jóvenes de contextos urbanos vulnerables de Lima
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2017-11)
En línea con la literatura que concibe a la juventud como un proceso de transición que se desarrolla en un contexto económico, social y político particular que configura trayectorias diferenciadas, este estudio analiza las ...