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    • Balance y perspectivas de nuestro trabajo con escuelas rurales multigrado 

      Cueto, Santiago; Villarán, Verónica (Proyecto CREERPE, 2024-05)
      Los autores comparten perspectivas y alcances del Proyecto CREER. Abordan el trabajo realizado junto a escuelas rurales multigrado, destacando las adaptaciones del proyecto en el retorno a la presencialidad, las estrategias ...