Trayectorias educativas en el Perú: desde la infancia hasta la adultez temprana

dc.contributor.author	Cueto, Santiago
dc.contributor.author	Miranda, Alejandra
dc.contributor.author	León, Juan
dc.contributor.author	Vásquez, María Cristina
dc.date.accessioned	2017-07-25T17:57:56Z
dc.date.available	2017-07-25T17:57:56Z
dc.date.issued	2017-05
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12820/309
dc.description.abstract	Aporte para el diseño de políticas orientadas a reducir la inequidad del sistema educativo peruano, para lo cual compara las trayectorias de las dos cohortes del estudio Niños del Milenio —la mayor nacida en 1994; y la menor, en el 2001— estimando sus oportunidades educativas y logros. Se basa, principalmente, en las encuestas de hogares aplicadas en los años 2002, 2006, 2009 y 2013, así como en la encuesta escolar del 2011.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Grupo de Análisis para el Desarrollo	es
dc.relation.ispartof	Análisis y Propuestas;36	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.source	Grupo de Análisis para el Desarrollo	es
dc.source	Repositorio institucional - GRADE	es
dc.subject	Educación inicial	es
dc.subject	Política educativa	es
dc.subject	Perú	es
dc.title	Trayectorias educativas en el Perú: desde la infancia hasta la adultez temprana	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es