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Starting together, growing apart: gender gaps in learning from preschool to adulthood in four developing countries
(Lima, 2017-11)
Este documento de trabajo estudia la evolución de las brechas de género en las habilidades cognitivas múltiples de las edades de 5 a 19 años de edad, utilizando datos de panel únicos de Young Lives de Etiopía, India, Perú ...
The structural relationship between nutrition, cognitive and non-cognitive skills evidence from four developing countries
(Young Lives, 2013-12)
Tanto las habilidades cognitivas como las no cognitivas son recompensadas en el mercado laboral. Sin embargo, hay poco_x000D_
evidencia sobre cómo estas habilidades se forman en el contexto de los países en desarrollo. yo ...
Streaking to success: the effects of highlighting streaks on student effort and achievement
(BID, 2024)
We examine whether highlighting streaks encourages 4th to 6th grade students in Peru to increase their use of an online math platform and improve learning. Sixty thousand students were randomly assigned to receive messages ...
Corporal punishment in schools longitudinal evidence from Ethiopia, India, Peru and Viet Nam
(Lima, 2015-11)
Este documento fue financiado por la Oficina de Investigación de UNICEF como parte de_x000D_
Estudio sobre los factores que influyen en la violencia que afecta a los niños y dibujo basado en datos de el estudio longitudinal ...
COVID-19 y las migraciones de la ciudad al campo en el Perú: identificación de amenazas y oportunidades para el uso sostenible del capital natural
(BID, 2021-12)
El Perú es uno de los países más fuertemente golpeados por la pandemia del COVID-19 en el mundo. El confinamiento nacional obligatorio que empezó a regir a mediados de marzo de 2020 y fue ampliado en varias oportunidades ...
Long-term implications of under-nutrition on psychosocial competencies: evidence from four developing countries
(Young Lives, 2011-10)
Tanto las habilidades cognitivas como las no cognitivas son importantes para comprender las oportunidades del niño y resultados en la edad adulta. Sin embargo, no está claro cómo se producen las habilidades no cognitivas ...
Understanding children’s experiences of violence in Peru: evidence from Young Lives
(Young Lives, 2016-11)
Este documento describe las experiencias de violencia de los niños en el hogar en Perú, utilizando un enfoque de vida. La violencia contra los niños en el hogar tiende a aumentar con la edad, ya que los niños realizan más ...
Género y educación superior: una mirada al sistema universitario desde las trayectorias estudiantiles
(SUNEDU, 2023)
El presente estudio, que explora las brechas de género en el sistema universitario peruano, a partir del análisis detallado de la información estadística producida por la Superintendencia Nacional de Educación Superior ...
Maternal migration and child well-being in Peru
(Young Lives, 2009-10)
La migración afecta no solo a quienes migran, sino que también puede tener efectos intergeneracionales en sus hijos. Al observar a las madres con antecedentes de migración interna que son parte del proyecto Young Lives, y ...
The impact of social ties and third-party enforcement on collective action and growth: micro evidence from Peru
(BID, 2019)
Aprovechando un entorno empírico único, mil vendedores en noventa mercados de alimentos tradicionales en Lima, los autores documentan que los lazos sociales históricos entre los fundadores del mercado están asociados, ...





