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    ¿Construyendo nuevas identidades?: género y educación en los proyectos de vida de las jóvenes rurales de Perú 

    Ames, Patricia (Lima, 2013)
    Este documento se enfoca en las mujeres rurales jóvenes en el Perú y examina el rol que cumple la educación y la escolaridad en sus proyectos de vida, a fin de comprender mejor la creciente participación de las niñas y ...
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    Intergenerational transmission of poverty and inequality: Young Lives 

    Behrman, Jere R.; Schott, Whitney; Mani, Subha; Crookston, Benjamin T.; Dearden, Kirk A.; Thuc Duc, Le; Fernald, Lia C. H.; Stein, Aryeh D. (Lima, 2013-12)
    Hay un énfasis considerable en las literaturas académicas y de políticas sobre transmisiones intergeneracionales de la pobreza y la desigualdad. La percepción es que mejorar el logro de la escolaridad y el ingreso / consumo ...
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    Can maternal education hinder, sustain or enhance the benefits of early life interventions? evidence from the Young Lives longitudinal study 

    Sabates, Ricardo (Lima, 2013)
    Este documento de antecedentes se centra en las complementariedades que la educación puede aportar a las intervenciones múltiples y, en ocasiones, interrelacionadas, del gobierno y otras organizaciones nacionales e ...
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    The structural relationship between nutrition, cognitive and non-cognitive skills evidence from four developing countries 

    Sánchez, Alan (Young Lives, 2013-12)
    Tanto las habilidades cognitivas como las no cognitivas son recompensadas en el mercado laboral. Sin embargo, hay poco evidencia sobre cómo estas habilidades se forman en el contexto de los países en desarrollo. yo ...
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    Aspiration failure: a poverty trap for indigenous children in Peru? 

    Pasquier-Doumer, Laure; Risso Brandon, Fiorella (Lima, 2013-12)
    Este documento destaca un mecanismo particular que subyace al proceso de exclusión de los pueblos indígenas en el Perú al analizar el papel de las aspiraciones en la inversión educativa. Basándonos en el conjunto de datos ...
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    Intercontinental evidence on socioeconomic status and early childhood cognitive skills: is Latin America different? 

    Lopez-Boo, Florencia (BID, 2013-08)
    Este documento documenta las disparidades en el desarrollo cognitivo -medidas mediante una prueba de vocabulario receptivo- entre niños de hogares con alto y bajo nivel socioeconómico (SES) en dos fases diferentes de la ...
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    Excluding the rural population the impact of public expenditure on child malnutrition in Peru 

    Gajate-Garrido, Gissele (World Bank, 2013-10)
    ¿Por qué la brecha urbana-rural en la desnutrición infantil está aumentando en el Perú a pesar de los esfuerzos del gobierno para mejorar la provisión de servicios públicos? Para responder a esta pregunta se examina el ...
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    Postinfancy growth, schooling, and cognitive achievement : Young Lives 

    Crookston, Benjamin T.; Schott, Whitney; Cueto, Santiago; Dearden, Kirk A.; Engle, Patrice; Georgiadis, Andreas; Lundeen, Elizabeth A.; Penny, Mary E.; Stein, Aryeh D.; Behrman, Jere R. (American Society for Nutrition, 2013)
    A menudo se supone que el retraso en el crecimiento de la vida temprana y los déficits cognitivos resultantes son muy difíciles de revertir después de la infancia. Utilizamos datos de Young Lives, que es una cohorte ...

    Grupo de Análisis para el Desarrollo
    Av. Almirante Grau 915. Barranco, Lima 15063 - Perú
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    AuthorBehrman, Jere R. (2)Crookston, Benjamin T. (2)Dearden, Kirk A. (2)Schott, Whitney (2)Stein, Aryeh D. (2)Ames, Patricia (1)Cueto, Santiago (1)Engle, Patrice (1)Fernald, Lia C. H. (1)Gajate-Garrido, Gissele (1)... View MoreSubjectPeru (5)Perú (5)Children (3)Desarrollo de habilidades (3)Developing countries (3)Niños (3)Países en desarrollo (3)Skill development (3)Childhood (2)Ethiopia (2)... View MoreDate Issued
    2013 (8)
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