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Análisis de la inversión educativa en el Perú desde una mirada comparada
(Lima, 2018-02)
Este informe de consultoría atiende a cuatro preguntas, cuyo hilo conductor es la inversión educativa:
• ¿Cómo ha sido la expansión de la inversión educativa en la década pasada? Con un análisis de descomposiciones ...
El efecto del acompañamiento pedagógico sobre los rendimientos de los estudiantes de escuelas públicas rurales del Perú
(Lima, 2016-07)
El principal objetivo de este estudio es evaluar el efecto sobre el rendimiento escolar del programa de capacitación laboral durante el servicio denominado Acompañamiento Pedagógico (AP, en adelante). Este programa, creado ...
Reporte técnico de la evaluación censal de estudiantes (ECE 2014). Segundo y cuarto (EIB) de primaria
(UMC, 2014)
El objetivo del presente documento es detallar los procesos de construcción de las pruebas aplicadas en
la ECE 2014, la población y muestra utilizadas, la forma cómo se organizó el operativo y las estrategias de ...
Bajos resultados, altas mejoras. ¿Cómo les fue a los estudiantes peruanos de primaria y secundaria en las últimas evaluaciones internacionales?
(Lima, 2015)
Este documento tiene como finalidad presentar de manera resumida los principales
resultados de los estudiantes peruanos en las últimas evaluaciones internacionales
de logro educativo en las que ha participado nuestro ...
Sistematización: la experiencia del Minedu en la capacitación a servidores públicos durante el periodo 2012-2016: aprendizajes y buenas prácticas
(Lima, 2016-11)
La presente sistematización describe y analiza la
experiencia de gestión de la capacitación a servidores
públicos del Ministerio de Educación (Minedu),
llevada a cabo desde una perspectiva del desarrollo
de capacidades, ...
Evaluación del uso de los informes de la Evaluación Censal de Estudiantes en la escuela. Resumen ejecutivo
(Proyecto FORGE, 2017)
El presente texto resume el estudio cualitativo del uso que se proporciona en la escuela a los informes de la Evaluación
Censal de Estudiantes (ECE). Dicho estudio tuvo lugar en el marco del Proyecto de Fortalecimiento ...
Estudio sobre factores asociados al uso de cuadernos de trabajo en EIB: el caso de los materiales en Awajún, Ashaninka, Aimara y Quechua Chanka
(Lima, 2017-07)
El presente estudio establece como objetivo principal describir y analizar los factores que
determinan el uso y las formas de uso de los cuadernos de trabajo de cuarto grado de primaria en
las lenguas originarias awajún, ...
Gestión educativa descentralizada con enfoque territorial: balance 2011-2015
(Consejo Nacional de Educación, 2015)
El documento se ha organizado en tres secciones. En la primera, se presentan el contexto de la
descentralización, en la segunda se presentan los avances y desafíos observados en la implementación
de los componentes de ...
¿Cómo abordan los medios la educación en el Perú?
(Lima, 2017-05)
La realización de estos balances tuvo como objetivo analizar el tratamiento que brindan los medios de comunicación a los temas antes mencionados y que este análisis sirva a comunicadores en la mejora de su comprensión de ...
El apoyo de FORGE al desarrollo del Currículo Nacional de la Educación Básica del Perú
(Proyecto FORGE, 2017-06)
Desde sus inicios, el proyecto FORGE buscó responder a una serie de desafíos críticos de la educación peruana, mediante la provisión de asistencia técnica al Ministerio de Educación y a otros organismos gubernamentales y ...