La educación de niños y niñas con discapacidad en el Perú durante la pandemia

dc.contributor.author	Ramos Bonilla, Gabriela	es
dc.contributor.author	Cueto, Santiago	es
dc.contributor.author	Felipe, Claudia	es
dc.date.accessioned	2022-01-28T15:57:47Z
dc.date.available	2022-01-28T15:57:47Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12820/669
dc.description.abstract	Este documento de política se basa en un estudio en el que se analiza cómo la emergencia sanitaria del COVID-19 ha variado la forma en que se ofrecen servicios educativos inclusivos públicos y la posibilidad de los y las estudiantes con discapacidad del nivel primario en las modalidades de EBE y EBR en el Perú de ejercer el derecho a la educación.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Grupo de Análisis para el Desarrollo	es
dc.relation.ispartof	Análisis & Propuesta;62	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es
dc.source	Repositorio institucional - GRADE	es
dc.subject	Educación especial	es
dc.subject	COVID-19	es
dc.subject	Perú	es
dc.title	La educación de niños y niñas con discapacidad en el Perú durante la pandemia	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.publisher.country	PE	es

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