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“Aquí hay que hacerse respetar”. Mujeres, entre tuercas y metales Una mirada desde las estudiantes de las facultades de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú

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dc.contributor.author Rodríguez Navia, Alizon
dc.date.accessioned 2017-07-12T00:58:46Z
dc.date.available 2017-07-12T00:58:46Z
dc.date.issued 2008-07
dc.identifier.uri http://repositorio.grade.org.pe/handle/GRADE/143
dc.description En: GRADE (2008) Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: contribuciones empíricas para el debate. Lima. pp. 177-207 es
dc.description.abstract El presente artículo analiza la problemática específica de las mujeres que estudian en las especialidades de Ciencias e Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Partimos del análisis de los modelos teóricos existentes en torno a estos temas: el enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) y el enfoque feminista, desde una perspectiva de género. La estrategia metodológica utilizada permitió conocer la percepción, nociones y símbolos que tanto los varones como las mujeres tienen sobre la ciencia y tecnología. Se realizaron 18 entrevistas semiestructuradas a jóvenes estudiantes de las facultades de Ingeniería de los últimos ciclos de la Pontificia Universidad Católica del Perú, así como seis entrevistas a docentes de la Universidad y observaciones en aulas. es
dc.format application/pdf es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Grupo de Análisis para el Desarrollo es
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/ es
dc.source Grupo de Análisis para el Desarrollo es
dc.source Repositorio institucional - GRADE es
dc.subject Ingeniería es
dc.title “Aquí hay que hacerse respetar”. Mujeres, entre tuercas y metales Una mirada desde las estudiantes de las facultades de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú es
dc.type info:eu-repo/semantics/bookPart es


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