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¿Está el piso parejo para los niños en el Perú?: medición y comprensión de la evolución de las oportunidades
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2012-01)
Este trabajo aplica al caso peruano el marco conceptual de igualdad de oportunidades y otros indicadores para medir de manera directa cómo se distribuyen las oportunidades de acceso a bienes y servicios clave entre los ...
Trayectorias desiguales: polarización y segregación en la distribución del ingreso en el Perú
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2012-07)
Aportes para entender la dinámica de la desigualdad en la distribución del ingreso en las tres últimas décadas.
Multidimensional poverty and inequality of opportunity in Peru: taking advantage of the longitudinal dimension of young lives
(Young Lives, 2012-06)
La pobreza multidimensional y la desigualdad de oportunidades son conceptos estrechamente interconectados.
La igualdad de oportunidades nivela el campo de juego para que las circunstancias como el género, la etnia, la ...
Algunos impactos del programa JUNTOS en el bienestar de los niños: evidencia basada en el estudio Niños del Milenio
(Niños del Milenio, 2012-04)
Este boletín de políticas públicas sobre infancia -dividido en cinco secciones- resume
un análisis del programa JUNTOS con información
de un grupo de niñas y niños beneficiarios
que, a su vez, son seguidos por
el estudio ...
Transferencias y condiciones: efectos no previstos del Programa JUNTOS
(Niños del Milenio, 2012-10)
Este boletín es el tercero que el estudio Niños del Milenio dedica a JUNTOS y describe algunos de los impactos no previstos del programa en las familias beneficiarias. Esta publicación está dividida en cuatro partes: en ...
Polarización y segregación en la distribución del ingreso en el Perú : trayectorias desiguales
(Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2012-07)
En las últimas tres décadas, Perú experimentó la mayor crisis de su historia republicana (dramático conflicto interno y proceso hiperinflacionario) con un severo ajuste macroeconómico y un conjunto de reformas estructurales, ...